金魚泡泡眼

本來想說是一個很悠閒的晚上
我們偉大的小團體組長打電話來
提醒我小團體的教案他覺得有點問題
問我有沒有看
我心裡想教案是你寫的我只要負責帶不是嗎？
還是乖乖打開研究
發現我根本搞不懂教案在講什麼
這下可能不只是要寫領導語的問題
我必須把它修改成我看得懂可以帶成員也能理解的程度
等於就是要重作嘛！！！！

然後小組長要我跟協同領導討論教案內容修改及如何帶
不過協同領導叫我要跟小組長討論詢問教案內容
馬的
可以不要兩個人都叫我去問別人好嗎？
反正就是教案有問題
要修要改要討論
我覺得不是小組長的問題
因為不是他要帶是我要帶

一整個就是溝通有問題
是我語言表達能力有問題就對啦
硍 我看我真的得重新練習講話啦！

結果我很認命得開始找資料修改教案
依我低智商的程度
我真的看不懂原本的教案
或許我可以懂可是我不會帶
我連範例都畫不出來
這樣怎麼讓成員瞭解？

所以我只好準備修改教案
可能就是徹頭徹尾改過

我實在很討厭分組的東西
因為只要跟別人合作
我就覺得別人都很不配合
通通要我自己處理
馬的
當作我多厲害啊
不是我愛逞強什麼都要自己來
問題是沒有人要做事
一句我不會就撒手不管
我能怎樣
除了靠自己我可以靠誰？
X！